1. oldschool鞋子
你这要看哪类舞
newschool或者oldschool
oldschool的东西不同舞种主要看的是元素，简单的说Poppin的pop stop flex twist rolling, hiphop的groove，locking的lock，breaking的footwork，godown，powermove，每个舞种侧重元素不一样，但是可以从几个比较简单的地方。
1.律动，一个舞者的最基本的差别，在于律动，不管是任何一个舞种都有相应的律动，律动的感觉，针对不同风格的歌，例如funky的，舒缓的，节奏突变的，从律动很明显你能看出来这个人是在跳舞，而不是，摆几个动作，跳舞的人如果不听音乐那就是在杂耍，律动是你把动作完美填进音乐里面的一个东西，也就是看老师和学生一个很明显的地方，老师在跳舞融入了音乐，学生在摆动作，努力跟上节拍，律动是一个非常基本也是贯穿你跳舞生涯的基本功，也是俗称的感觉。
2.框架，也称架子，一个舞者的架子好不好看基本上和平时练舞的时候有没纠正有关，好架子一直练，架子会一直稳，跳舞是件很累的事情，你要牵动你身体每一块肌肉去表达这个音乐，如果你发现这个人跳舞的时候很随意，架子基本全是散的或者说比较丑，那这个要么是顶级大师要么就是小白，前者你可以详见Poppin里面一个舞者JAYGEE，他的风格就是puppet和scarecrow，感觉很散，但是拿捏控制的非常好，框架也算是一个基本功。
3. 身体开发，也就是舞者身体异于常人的地方，可以理解为开肩，开大小胯，身体柔韧性，等等，纠正一个误区，不是所有舞者都需要会劈叉一字马，会一字马劈叉的也不是说舞蹈底子好，因为不同舞种有不同侧重的地方，比如bboy有些专攻powermove的，打风车托马斯的时候你的腿型就是需要你去开腿部韧带。但是身体开发这东西并没有具体要求哪个地方必须要开发，而是大神或者说专业舞者需要一些动作里面身体要达到一定的程度，才有美感，才有效果，而去针对性的进行身体开发，这个点不仅限制于街舞，你放其他舞种，现代舞，民族舞，哪些舞是没有对舞者本身身体进行提升的。所以身体开发也是大神之所以称之为大神，和普通人的区别。这也是算一个基本功。
4.想法，这个点我觉得比较牵强，但是也不难理解，OldSchool的很多元素你多练完就知道，很多元素都有相通的，元素掌握，元素衔接这也是一个小白进阶的一个很重要的阶段，不论你去观看任何比赛或者是视频你会发现，街舞比赛里的大神的东西都是有自己想法，在原有的元素基础上进行自己的再加工，也就是说如果你想评判一个舞者基本功是否扎实，你们跳同一个东西，他能加上更多自己的东西，这就说明他这个基本功已经扎实了，扎实了才会不断延伸，不断融合其他元素，这也是一个舞者要走远最关键的东西，就是要有自己的想法。
以上只是我个人一部分的看法，因为基本功是街舞舞者最关键的东西，我上面提的比较多的是OldSchool的东西，因为newschool的东西真的不多，很多人开始学舞的时候现在太喜欢抄招，不怼基本功，加上现在街舞班的流行，导致很多老师为了宣传只能把练基本功的东西压缩，更多是给你成品舞，让你就学这套成品舞，这个因人而异把，因为不是所有人都是想走上职业，大多数人都是想学新东西
然后拿出去耍帅，撩妹啥的，但是我觉得如果你真的去静下心来去怼基本功，舞蹈魅力会让你沉迷，你的进步很明显，到时候你不会畏惧上台，表演，battle，你会走出你所在的地方，你会遇见更多人，然后舞蹈成为你生活的一部分，到时候你才会明白，舞蹈这东西带来的宝藏远远不是耍帅二字这么简单。
谢邀
2. OLD鞋子适合胖子穿吗
1.Misty(Carmen McRae and the Shirley Horn Trio)
伤感(卡门麦卡雷和赦莉·霍恩)
2.Almost Blue (Chet Baker)
蓝色迷情 (查特贝克)
3.I′m just a lucky so and so (Duke Ellington and his Orchestra)
幸运儿 (艾灵顿公爵和他的乐队)
4.Lady day and coltrane (Gil Scott Heron)
生活(吉尔史考特海伦)
5.Any old time (Artie Shaw and his Orchestra with Billie Holiday)
旧时光(阿蒂·萧、他的乐队和比莉哈乐黛)
6.I cried for you (John Pizzarelli)
为你哭泣(约翰 披萨瑞里)
7.I′m gonna sit right down and write myself a letter (Fats Waller)
写给自己的信(胖子沃勒)
8.Jeepers creepers (Ethel Waters with Edward Mallory and his Orchestra )
神圣的爬行族(伊瑟．华特斯和他的乐队)
9.I′ve got the world on a string (Louis Armstrong and his Orchestra)
享有世界(路易丝阿姆斯特朗和他的乐队)
10.On the sunny side of the street (Lionel Hampton)
阳光大道(莱尼尔o汉普顿)
11.This love of mine(Tommy Dorsey and Frank Sinatra)
阳光爱情(汤米·道尔西和法兰克·幸那屈)
12.Georgia on my mind (Hoagy Carmichael)
我的乔治娅 (豪奇·卡迈克)
13.How long has this been going on(Lena Horne)
有多久(莉娜·霍恩)
14.A man ain′t a man (Louis Jordan)
真男人(路易斯·乔丹)
15.East of the sun (Lee Wiley)
日出东方(李．葳莉)
16.More than you kn
3. old鞋客
小篆
小篆
【动】
形声。从辵夲义：远行
同本义〖journey〗
丙子九月，辞家西迈。——钱谦益《徐霞客传》
我日斯迈，而月斯征。——《诗·小雅·小宛》
迈迹（迈行；远行）
行走；跨步〖walk；step〗
行迈靡靡，中心摇摇。——《诗·王风·黍离》
又如：迈过门槛；迈腿；迈步（举脚向前走；跨出步子）；迈开（向前跨出）
超过，跨越〖surpass〗
三王可迈，五帝可越。——《三国志·高堂隆传》
又如：迈世（超越时代）；迈秀（超逸秀拔）；迈绩（超绝的功绩）
时光流逝〖pass〗
今我不乐，日月其迈。——《诗·唐风·蟋蟀》
又如：迈迈（往逝的样子）；迈往（时光流逝）
通“劢”。勤勉〖encourage〗
皋陶迈种德。——《左传·庄公八年》
又如：迈德（勉力树德）；迈仁（勉力实行仁政）；迈古（勉力学古）
【形】
超然不俗〖aloof〗
风神高迈，客仪俊爽。——《晋书·裴楷传》
又如：迈气（豪放的气概）；迈达（豪爽旷达）；迈俗（超脱世俗）；迈秀（超逸秀拔）；迈峻（豪迈峻拔）；迈往（超脱凡俗）
老〖old〗
衰迈欠风尘。——杜甫《上白帝城》
又如：老迈；年迈；迈终（老死）；迈景（暮年；老境）；迈寿（高年；长寿）
【名】
英里的音译（1英里=1.6093千米。用于机动车行车速度）〖mile〗。如：一个钟头走60迈
4. old skool是什么鞋
万斯 新款板鞋1966纪念款限量白红蓝三色男鞋女鞋情侣运动鞋
Vans 创立于 1966 年，历经了 50 多年的品牌发展，Vans 也推出过许多深入人心的鞋款，如同来自于滑板的 “Off The Wall” 品牌精神，”1966″ 也成为了 Vans 品牌各种单品之中随处可见的经典设计元素。
近日 Vans 就带来以品牌元年 “1966” 命名的鞋款系列，这一系列之中选取了 Old Skool、Sk8-Hi Reissue 以及 Era 三双经典鞋款作为原型，加以强烈的复古撞色。Old Skool 鞋身就以蓝色填充，内里则黄色冲撞，鞋垫蓝白条纹；Sk8-Hi Reissue 帆布鞋面一双保持纯白，一双红色处理；Era 则在后跟用到红色、鞋头蓝色，中间夹杂乳白帆布。
5. 鞋子old school啥意思
街舞Old School是霹雳舞式的舞蹈风格，它比较讲究和音乐的切合度，身体的POP完全且严格的压在鼓点上，动作比较趋向80年代的霹雳舞的动作，朴实但是很有力度。
oldschool包括：1、锁舞（Locking），2、震感舞（popping），3、地板舞（breaking）简单来说，New School就是现在最流行的风格。而Old School就是比较传统的风格。
6. oldorder鞋子
oldorder属中端档次的品牌。
原创潮流品牌OLD ORDER（原名“SexMade”）成立于2019年广东，中文译为“旧秩序”，以“OLD ORDER”延续之前的探索在“新秩序”的框架之外表达自我，将情绪的压抑解构重组入设计当中，形成更能“道德自由”地展现主张。
OLD ORDER致力于表达当下无性别主义者在框架之外表达自我个性与个体主张，无论是男性还是女性都在森严的性别制度下自觉或者不自觉地承担着程式化的性别期许，在无性别的旗帜下，人们得以更加“道德自由”地表达自我。
OLD ORDER主张以摄影、电影、油画、书法、音乐及书籍等艺术作品为灵感来源，在无性别主义设计师的手下将种种性别特征明显的设计元素不再被框定在过去的性别选择之中，运用解构与重组等手法，将亚文化元素化成细节，再将其重新组合与融造，强调利用自身的衣着风格来展现对搭配独特的理解，用以表达自身对世界的理解及找到共鸣者。
在带给大家新奇且实穿的体验同时，希望通过服装又超越服装本身来传达品牌的世界观。
